Szkoły będą uczyć o zagrożeniach AI. Wśród nich deepnude

Od ponad roku w Polsce coraz głośniej mówi się o problemie związanym z deepfake’ami. Jest on poruszany nie tylko w przypadku treści wykorzystywanych do szerzenia dezinformacji – ofiarą jego wykorzystania padają również zwykli ludzie. Było to widoczne m.in. na przełomie grudnia i stycznia, gdy wybuchły kontrowersje związane z wykorzystywaniem Groka do rozbierania osób uwiecznionych na zdjęciach.

UODO: trzeba uczyć o deepfake'ach w szkołach

Na potrzebę nauczania o treściach wygenerowanych przez sztuczną inteligencję w szkołach wskazał Prezes Urzędu Ochrony Danych Osobowych Mirosław Wróblewski. Wśród uwag zgłoszonych do projektu nowelizacji rozporządzenia w sprawie podstawy programowej dla przedszkoli i szkół podstawowych znalazł się postulat uwzględnienia tych zagrożeń w nauczaniu w klasach 4-6.

„Technologie umożliwiające generowanie realistycznych, lecz fałszywych materiałów audio, wideo i graficznych są coraz łatwiej dostępne, tańsze w użyciu oraz trudniejsze do wykrycia, co znacząco zwiększa ryzyko dezinformacji, manipulacji opinią publiczną, wyłudzeń, naruszeń dóbr osobistych oraz podszywania się pod osoby fizyczne lub instytucje” – zaznaczył Prezes UODO w swojej opinii.

Ostatecznie, uwaga została uwzględniona, o czym poinformowała Wróblewskiego w stosownym piśmie wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer. Zagrożenia związane z deepfake’ami pojawią się w ramach edukacji zdrowotnej w dziale „Internet i profilaktyka uzależnień” obok cyberprzemocy, hejtu, phishingu czy uwodzenia w sieci.

Rośnie liczba incydentów z deepnude

W komunikacie UODO przypomniano, że wykorzystanie narzędzi opartych o AI staje się coraz powszechniejsze, zaś one same są „jednym z najistotniejszych i najszybciej narastających zagrożeń w sferze informacyjnej i cyberbezpieczeństwa”. Kroki polegające na przeciwdziałaniu szkodliwości tych zjawisk powinny być podejmowane „przy każdej okazji stanowienia regulacji”, które dotyczą ochrony praw osób małoletnich.

Zgłoszenie uwagi dotyczącej ujęcia deepfake’ów w nauczaniu w szkołach nie powinno dziwić również w kontekście tego, co dzieje się w samych placówkach. Na naszych łamach informowaliśmy o przypadkach rozbierania osób za pomocą AI przez samych uczniów – najgłośniejszy przypadek ujawniono w czerwcu 2025 roku w jednej z podwarszawskich podstawówek, jednak służby dwukrotnie umorzyły postępowania w tej sprawie. Ofiarą technologii padła również nauczycielka, zaś w jednym z krakowskich liceów materiał deepnude z udziałem młodszej koleżanki stworzyła 17-letnia uczennica.

W rozmowie z CyberDefence24 zastępczyni Prezesa UODO wskazywała, że takie sytuacje nie są odosobnione i będą powtarzać się coraz częściej. Według Agnieszki Grzelak, najlepszą metodą nauczania o ochronie danych osobowych jest praktyka – aby uczniowie sami pomyśleli o problemach, które dotykają ich kolegów oraz ich samych.