Policja szkoli się z cyberbezpieczeństwa

Według organizatorów, szkolenia mają pogłębić wiedzę przedstawicieli operatorów infrastruktury krytycznej, odpowiedzialnych za teleinformatyczne bezpieczeństwo obiektów i instalacji, które pełnią kluczową rolę dla państwa. Mają również pomóc im wypracować praktyczne modele ochrony takich systemów i rozwiązania w zakresie współdziałania z administracją państwową, policją i innymi służbami zwalczającymi cyberprzestępczość i cyberterroryzm. 

Uczestniczący w inauguracji I Letniej Szkoły Cyberbezpieczeństwa podsekretarz stanu w MSWiA Tomasz Zdzikot mówił, że to przedsięwzięcie wpisuje się w przyjętą przez rząd strategię cyberbezpieczeństwa. Jak podkreślał, szczególną rolę w budowaniu kadr i kompetencji ma odgrywać Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie, która od 20 lat specjalizuje się w tej dziedzinie. 

Według Zdzikota, ze względu na to, że znaczna część infrastruktury krytycznej znajduje się w rękach prywatnych, ogromne znaczenie ma współpraca administracji państwowej ze wszystkimi podmiotami i instytucjami, które odpowiadają za jej utrzymanie i zabezpieczenia.

Dlatego też zaprosiliśmy państwa właśnie tu i właśnie ten temat podejmujemy jako pierwszy, bo uważamy, że jest to po prostu konieczne, a z punktu widzenia bezpieczeństwa państwa - najbardziej istotne.

Jak zapowiedział, Letnia Szkoła Cyberbezpieczeństwa będzie miała kolejne edycje. Policyjna uczelnia ze Szczytna ma również uruchomić od października studia z informatyki na kierunku bezpieczeństwo. Planowane są też podyplomowe studia z zakresu zwalczania cyberzagrożeń w sektorze bankowym, a także związane z bezpieczeństwem dokumentów publicznych.

Czytaj też: Letnia Szkoła Cyberbezpieczeństwa MSWiA. "Cyber Odyseja - wyzwania XXI wieku"

Minister cyfryzacji Anna Streżyńska powiedziała natomiast, że cieszy ją tak duże zróżnicowanie uczestników Letniej Szkoły Cyberbezpieczeństwa. Jak mówiła, wierzy, że to początek współpracy, która obejmie osoby z bardzo różnych organizacji, jednostek administracji państwowej, przedsiębiorstw, samorządów terytorialnych czy organizacji pozarządowych.

Zdaniem minister to niezbędne, żeby zachować zasady cyberbezpieczeństwa i skutecznie bronić się przed przestępcami, którzy - jak zauważyła - współdziałają ze sobą, by być jak najlepiej poinformowanymi co do możliwych sposobów prowadzenia swojej działalności.

Po naszej stronie też musi być stworzony mur współpracy, który łączy kompetencje i swoiste spojrzenia na cyberbezpieczeństwo, jakimi dysponuje każda z naszych organizacji.

W pierwszej edycji Letniej Szkoły Cyberbezpieczeństwa uczestniczy ok. 40 osób, głównie pracowników pionów bezpieczeństwa spółek Skarbu Państwa działających w obszarach zaopatrzenia w energię, surowce energetyczne i paliwa, łączności oraz sieci teleinformatycznych. 

Zaplanowane na pięć dni zajęcia - pod hasłem "Cyber Odyseja - wyzwania XXI wieku" - mają formę wykładów i warsztatów. Prowadzą je polscy i zagraniczni eksperci rekrutujący się m.in. z organów ścigania, środowiska nauki i biznesu. Podczas warsztatów omówione zostaną przypadki zdiagnozowanych cyberataków i wypracowane rekomendacje służące zwiększeniu bezpieczeństwa teleinformatycznego.

Letnia Szkoła Cyberbezpieczeństwa została zorganizowana przez WSPol w Szczytnie i MSWiA we współpracy z Rządowym Centrum Bezpieczeństwa, Polską Wytwórnią Papierów Wartościowych S.A. i Polskimi Sieciami Elektroenergetycznymi S.A. Patronat nad tym przedsięwzięciem objęli: Minister Spraw Wewnętrznych i Administracji, Szef Biura Bezpieczeństwa Narodowego, Minister Cyfryzacji, Minister Obrony Narodowej i Prokurator Krajowy.

Infrastruktura krytyczna (IK) to rzeczywiste i cybernetyczne systemy (obiekty, urządzenia bądź instalacje) niezbędne do minimalnego funkcjonowania gospodarki i państwa. Obejmuje systemy zaopatrzenia w energię, surowce energetyczne i paliwa, zaopatrzenia w żywność, w wodę, a także systemy: łączności, sieci teleinformatycznych, finansowe, ochrony zdrowia, transportowe, ratownicze oraz produkcji, składowania, przechowywania i stosowania substancji chemicznych i promieniotwórczych.