Jak nowe technologie zmieniają edukację?

Materiał sponsorowany

„(…) wykorzystywanie urządzeń mobilnych do robienia pomiarów i eksperymentów, stosowanie symulacji pozwalających obejrzeć np. pracujące serce albo korzystanie z wirtualnych laboratoriów, gdy szkoły nie mają dostępu do fizycznych odpowiedników” – to niektóre z zastosowań nowych technologii w szkole, które przytoczyła Katarzyna Potęga vel Żabik, Kierowniczka działu badań Centrum Nauki Kopernik.

W rozmowie z naszym portalem podkreśliła również zmianę w komunikacji między nauczycielami i uczniami, która była wymuszona poprzez niedawną pandemię – niektóre z rozwiązań obowiązują po dziś.

ORBIUM – interaktywny świat

ORBIUM składa się z tabletu GalaxyTab S9FE, mikrokontrolera MakeyMakey, kostki rozszerzonej rzeczywistości MergeCube, materiałów do budowy pryzmatu, magnesu oraz nakładki mikroskopowej na aparat.

Interaktywny zestaw pozwala na odkrywanie świata w unikalny sposób, korzystając przy tym w rozsądny sposób z najnowszych technologii. Skierowany jest do uczniów klas 4-8, zaś jego cele to m.in. rozwój krytycznego myślenia oraz kreatywności. Kluczowe jest przyswajanie wiedzy na bazie praktycznych przykładów.

Cały materiał można obejrzeć klikając w okładkę artykułu lub na naszym kanale w serwisie YouTube.

Serwis CyberDefence24.pl otrzymał tytuł #DigitalEUAmbassador (Ambasadora polityki cyfrowej UE). Jeśli są sprawy, które Was nurtują; pytania, na które nie znacie odpowiedzi; tematy, o których trzeba napisać – zapraszamy do kontaktu. Piszcie do nas na: [email protected].