Nowe technologie w polskich szkołach. Jak zrobić to mądrze?
Edukacja nie musi być nudna. Kluczowy staje się balans pomiędzy odwiecznymi metodami nauczania w oparciu o książki i zeszyty, a eksperymentami z wykorzystaniem tabletu czy rozszerzonej rzeczywistości. Jak z rozwagą wykorzystać czas z ekranem w celu rozwoju kreatywności?
Materiał sponsorowany
„ORBIUM jest wykorzystywane w trakcie małego fragmentu lekcji, od 10 do 15 minut, aby poeksperymentować, na przykład spojrzeć na liść za pomocą mobilnego mikroskopu czy zbadać, w jaki sposób pochłaniane są fale UV przez filtry czy okulary” – mówi w rozmowie z naszym portalem Jacek Łęgiewicz, dyrektor ds. korporacyjnych w Samsung, opisując wybrane możliwości projektu.
Podkreśla, że dzięki temu możliwy jest rozwój kreatywności uczniów wraz z zachowaniem zasad higieny cyfrowej.
ORBIUM – XXI wiek w edukacji
ORBIUM składa się z tabletu GalaxyTab S9FE, mikrokontrolera MakeyMakey, kostki rozszerzonej rzeczywistości MergeCube, materiałów do budowy pryzmatu, magnesu oraz nakładki mikroskopowej na aparat. Dzięki temu uczniowie mogą zdobywać wiedzą w sposób, który dotychczas był niemożliwy.
Projekt Samsunga i Centrum Nauki Kopernik pozwala na interaktywne przyswajanie wiedzy wraz z rozsądnym korzystaniem z technologii. Skierowany jest do uczniów klas 4-8 oraz może być stosowany na praktycznie wszystkich przedmiotach szkolnych. Celem ORBIUM jest rozwój m.in. krytycznego myślenia i kreatywności.
Cały materiał można obejrzeć klikając w okładkę artykułu lub na naszym kanale w serwisie YouTube.
Serwis CyberDefence24.pl otrzymał tytuł #DigitalEUAmbassador (Ambasadora polityki cyfrowej UE). Jeśli są sprawy, które Was nurtują; pytania, na które nie znacie odpowiedzi; tematy, o których trzeba napisać – zapraszamy do kontaktu. Piszcie do nas na: [email protected].
Sztuczna inteligencja w Twoim banku. Gdzie ją spotkasz?
Materiał sponsorowany